1. 下列選項「 」內字的讀音,與其他三者不同的是: 


2. 「有好電影,先□為快」,□內應填何字? 


3. 「風塵僕僕」是用以形容: 


4. 請選出下列四個選項中最通順的句子: 


5. 「我的工具有很多種,例如:拖把、掃帚、畚箕、抹布□□等等,大約有十幾種」。「□」應填入何種標點符號? 


6. 下列各組字形相近的字,何者字音相同? 


7. 「同學們在畢業之前,都已做好妥善規劃,準備航向新的□□□」,「□」中應填入何者較為適當? 


8. 下列選項中,何者書名/作者相符合? 


9. 下列成語何者意義與其他選項不同? 


10. 「他穿著令人□□的服裝,在街頭閒晃,十分大膽招搖。」□□應填入? 


11. 下列選項中的四字辭語,何者發音依序為第四聲、第三聲、第二聲、第一聲者? 


12. 所謂擬人法是指在文章中把無情之物用有情的人來比喻,讓呆板無趣的事物也能生動感人。下列文句中,何者屬於擬人法? 


13. 下列「 」中成語,何者使用正確? 


14. 請依序將以下語詞由早排到晚:甲、三更半夜;乙、夕陽西下;丙、烈日當空;丁、破曉時分 


15. 下列「 」中的詞語,何組意思相同? 


16. 下列文句「 」內的詞彙,是目前日常生活中所見,其中來自閩南方言的是: 


17. 「滔滔口才訓練公司教導你講話技巧,使你『千辯萬話』,無往不利」,「千辯萬話」是借用同音字賦予「新義」,以達到意想不到的文學趣味。下列「 」中詞語,何者也具有同樣效果? 


18. 小明繞了半天找不到一個停車位,卻見到某公園有四個車位標示如下。請以標點符號的作用來看,下列哪一句表達「小明可以在其中某車位臨時停車」? 


19. 「真實」和「謊言」一起到河邊洗澡。先上岸的「謊言」偷偷穿上「真實」的衣服不肯歸還。固執的「真實」死也不肯穿上「謊言」的衣服,只好一絲不掛光溜溜地走回家。從此,人們眼中只有穿著真實外衣的謊言,卻怎麼也無法接受赤裸裸的真實。上述故事意旨主要在說明: 


20. 下列出自於《詩經》的成語,何者的說明錯誤? 


21. 下列「 」中詞語的詞性,何者前後都相同? 


22. 「掙破莊周夢,兩翅駕東風,三百座名園,一採一個空。誰道風流種,唬殺尋芳的蜜蜂,輕輕飛動,把賣花人搧過橋東。」請問以上文字所歌詠的昆蟲是: 


23. 下列寫作方法,指文章「在開頭時,就直接說明題旨或主要論點」的是: 


24. 下列詞語中,涵義與另外三者不同的是: 


25. 下列成語可以用來形容「情況非常危險」的是: 


26. 下列詞語□處所出現的昆蟲,與另外三者相異的是: 


27. 下列「差」字的讀音,與「態度『差』勁」相同的是: 


28. 下列詞語中□處對應的內容,正確的是: 


29. 若想了解孔子的言行與儒家思想,最適合參考下列哪一本書籍: 


30. 下列詞語中用字正確的是: 


31. 下列「 」中字詞的讀音,與道「路」的「路」相同的是: 


32. 下列成語何者不能用來形容人「不自量力」? 


33. 下列哪一個成語可以用來形容人「自告奮勇、自我推薦」? 


34. 下列選項□部分皆是數字,請選出數字最大者? 


35. 下列甲、乙、丙、丁所指稱的年紀,按「由小到大」排列應該是:甲、志學之年;乙、古稀之年;丙、知命之年;丁、而立之年 


36. 下列書信中的提稱語,適用於平輩的是: 


37. 在《三國演義》一書中,有「臥龍」的美稱,提出三分天下之計,在赤壁之戰中借東風大敗曹操,輔佐劉備建立蜀漢的人物是: 


38. 下列「 」字詞的寫法,正確的是: 


39. 「玉粽襲香千舸競,艾葉黃酒可驅邪。騎父稚子香囊佩,粉俏媳婦把景擷。」請問本詩所寫的節日,應該是: 


40. 下列選項中何者用字完全正確? 


41. 請閱讀下段文字,回答第41-44題:
  有一次狼和狽來到一戶人家的羊圈外面,知道裡面有不少隻羊,但圈欄很高,很堅固,既跳不過去也撞不倒,於是牠們想出一個主意:讓狼騎在狽的脖子上,再由狽用兩條長長的後腿直站起來,於是,狼用兩隻長長的前腳攀住羊,就這樣一隻隻把羊兒銜了去。

文中「羊圈」是指: 


42. 文末把羊兒「銜」了去,不可以替換成哪一個字? 


43. 由文中可知狼和狽之特徵,最大不同點是: 


44. 此故事與下列哪一成語寓意相同? 


45. ◎請閱讀下段文字,回答第45-47題:
  在美國有家知名大醫院,一位老牌外科醫生給病人做腹部開刀手術,一個新來的實習護士負責供應手術器具,開刀完成要開始縫合傷口時,這個小護士竟然大膽堅持醫生停止縫合,所有的護士都大吃一驚,他是大牌醫生怎麼會出錯?小小護士又怎麼能當場給他難堪?
  原來她依步驟檢查所有的設備與材料是否完整無誤,她告訴開刀醫生:「我準備了12塊紗布,現在只有11塊,還有一塊沒拿出來,必須再找到那一塊。」
  不料醫生斷然宣稱:「不,我全部拿出來了。」
  小護士還是抗議:「不,我們用了12塊紗布!」
  外科醫生慢慢地說:「我會負起全責,縫合傷口吧!」
  「不!不!不行就不行!」小護士不讓步。
  這時,醫生抬起頭來,露出他偷偷藏起來的第12塊紗布,笑著說:「由於妳的堅持,妳到哪裡都會成功的」。
下列選項的「 」中,何者不是和醫護人員相關的用詞? 


46. 對於這樣一位護士,你覺得她應該得到怎樣的工作評價? 


47. 此文乃以第三人稱為敘述觀點,下列選項何者亦然? 


48. ◎請閱讀下段文字,回答第48-50題:
  《必勝文摘》走入第二個年頭,秉持一貫的精神,力求在傳統經典選文的架構外,找尋新的可能。於民國100年各大副刊及重要文學雜誌中,選出15篇文章。作者涵蓋老、中、青三代,力求多元與新鮮。
  坊間各式文選書籍,為數甚多,但仍不符合高中學子的需求。目前所見其他選集中的選文,雖然能夠顧及名家作品與經典,展現作品的藝術價值,但總的來說,仍和高中生實際的生活情境有著難以調和的距離與落差。且有時為了遷就內容的深難或篇幅的宏大,選文時不得不因此忍痛割愛、刪去部分。但剪去枝節的作品,便難以讓學生體會謀篇度文的精妙之處。
  因此《必勝文摘》選擇當代作家作品,不一味選擇名家大作,而以內容是否平易近人、切合高中生體悟為主,且一律全文收錄。學生所讀到的作品,不再是來自遙遠泛黃的過去,而是活生生的現在。文學的根本,在於對生活的發現與體悟,希望學生由貼近日常的作品入手,學會欣賞、體會生活的滋味,並在看似瑣碎的生活中,得到深刻的啟示。一旦對閱讀的興趣提昇了,循序漸進,方有可能登堂入室,一探文學殿堂的富麗與深邃。此外,我們也期盼這些討論與引導能發揮_______的功能,引發學生更進一步閱讀與思考的興趣。
  為便利高中學生能自行閱讀本書,每篇選文均附有作者簡介、段落評點、內容賞析及延伸閱讀。詮釋的深淺,以高中學生的理解能力與生命情境為準。選文依照內容加以分類,「記憶的支點」探討寫作如何反思生命經歷的可能、「自然的聲音」發掘森羅萬象與內心情緒的呼應、「蝸角的凝視」思考如何在渺小中看見偉大、「生命的流域」讓人體會生命中必經的心路歷程、「原鄉的呼喚」則顯露了對這片土地各族群的理解與關懷。五個子題之間面貌雖殊,用心則一,貫串著對每一個文學現場的紀錄與省思。

為了使學生能自行閱讀《必勝文摘》,編者對選文作了許多說明與補充,其中不包含: 


49. 有關《必勝文摘》的選文內容與選文原則,下列何者正確? 


50. 文章中「此外,我們也期盼這些討論與引導能發揮___的功能,引發學生更進一步閱讀與思考的興趣。」此段文字,缺空處適合填入的成語是: