初等五等 » 社會行政 » 歷屆題庫 » 97年 » 初等社會工作大意

1. 下列關於團體工作的敘述，何者正確？

2. 下列何項敘述比較符合「社會計畫模式」的社區工作方法？

3. 在帶領團體時，下列何者不是採協同領導的原因？

4. 社區發展係在改善新興國家農業地區生活的情形，最早是由那一個國家開始實驗的？

5. 強調社區居民自助、自決、自主，以期待產生人民生活實質條件、設備、服務的進步，這是什麼模式？

6. 關於商業部門行銷與社會福利組織行銷的差異，下列敘述何者較正確？

7. 社會工作中同儕督導的特質為何？

8. 陳經理欲運用馬斯洛（Maslow）的個人需求層次理論來發展組織的激勵策略，個人需求層次中不包括下列何者？

9. 對於沒有任何親友家人同住的65歲以上的人，稱之為：

10. 依據史基德摩爾（Skidmore R.A.）的說法，社會福利機構管理與企業管理的不同之處在於：

11. 不幸兒童的寄養或收養，是一種什麼服務？

12. 當兒童的原生家庭發生變故或是父母不適宜教導子女時，讓兒童暫時離開家庭的做法，稱之為：

13. 對青少年的服務項目中，提供出獄急難救助、就業轉介或就學等，是屬於：

14. 下列法律何者與家庭暴力防治無關？

15. 下列何者為性侵害防治中心的任務？a.24小時電話專線；b.被害人之緊急安置；c.協助驗傷及取得證據；d.推廣教育、訓練與宣導；e.協尋及拘禁性侵害者。

16. 為使身心障礙者不同之生涯福利需求得以銜接，所制定的計畫稱為何種服務？

17. 為了保障國民就業機會平等，邀請相關政府單位、勞工團體、雇主團體代表及學者專家組成，以認定雇主是否違反「就業服務法」第5條規定的委員會稱為：

18. 對於貧窮問題的敘述，下列何者較為正確？

19. 設置中途學校的法律依據為：

20. 社會工作者為案主的利益，在機構或社會不提供服務或提供不適當的服務時，站出來為案主爭取應得的服務，為下列何種辯護形式？

21. 在矯治社會工作領域中，為避免兒童或少年因微罪、初犯而進入司法審理時所產生的標籤作用，因此國際上會透過社區、學校、警方以及社福機構進行審議、輔導以及評估工作，讓兒童及少年免於留下紀錄。以此目的為主的服務方案稱之為：

22. 下列何者不是基變社會工作（radical social work）的論述重點？

23. 依據皮亞傑（Piaget）所提出的認知發展理論，將12至15歲之人的認知發展階段界定為那一期？

24. 下列何者屬於格林伍德（E. Greenwood）提出的五大「專業的屬性」之一？

25. 下列何者並非1601年英國伊莉莎白女王的濟貧法內涵？

26. 內政部為慶祝社會工作師法之公布，將每年的幾月幾日定為「社會工作日」？

27. 下列何者並非慈善組織會社（Charity Organization Society）的基本工作理念？

28. 以居留權作為接受公共救助條件，並建立所謂「親屬責任」制的是：

29. 1852年德國實施的愛爾伯福（Elberfeld）制度，下列敘述何者錯誤？

30. 社會工作最早的專書是下列那一本書？

31. 下列有關「睦鄰運動」（Settlement House Movement）的敘述，何者錯誤？

32. 社會工作者為了自己在機構當中的表現或績效考量，而捨棄某些麻煩的個案時，他可能已經違反了：

33. 下列何者不是提倡社工倫理的目的？

34. 社會工作者應透過教育並應致力理解關於人種、族群、國籍、膚色、性別、性傾向、年齡、婚姻狀況、政治理念、宗教信仰或身心障礙的壓迫問題，此係屬何項倫理？

35. 社會工作直接服務提供者的角色為何？

36. 下列有關心理暨社會學派的敘述，何者錯誤？

37. 個案工作的第一個工作步驟是：

38. 下列有關個案紀錄的描述，何者錯誤？

39. 個案工作助人者的特質，下列那項不包括在內？

40. 社會工作專業習慣稱離婚後重組的家庭為：

41. 團體工作的那一個模型，認為案主是困於某種社會適應不良的人，以協助其達到更好的社會功能？

42. 第一所睦鄰中心「湯恩比館」（Toynbee Hall）是由誰發起的？

43. 在團體帶領中，團體的決策應如何進行，才能發展成員的社會責任？

44. Hill提出ABCX家庭壓力理論，強調影響家庭危機調適的因素包括：

45. 關於物理環境對團體工作的影響，下列敘述何者錯誤？

46. 團體目標能順利達成，最重要的是在於團體工作者扮演了何種角色？

47. 能夠達到減輕照顧者壓力，維護家庭系統的服務是：

48. 透過社會工作者的推動而自行組成，且靠團體內的力量維持，以達成團體自身目標的團體，稱為：

49. 阿德佛（Clayton Alderfer）的激勵理論，提出人類有那三大核心需求必須加以滿足？

50. 團體的初期，首要工作為何？