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初等五等 » 共同科目 » 歷屆題庫 » 102年 » 初等國文
單選題
每題1.09分
1. 「情感不發洩對於心身有壞影響,而真正藝術家心中都有不得不說的苦楚,吐之則壞影響不復為祟,便是文藝之於人的情感『淨化』效驗。中外皆然。」下列選項的名人事蹟,不符此一旨意的是:
(A)司馬遷遭受腐刑而隱忍苟活,終於完成紀傳體名作
(B)江淹夢見郭璞向他要回五色彩筆,驚醒後江郎才盡
(C)貝多芬以人世為苦,但強忍不死,遂有曠世樂章
(D)歌德聽聞少年自殺,體認自己不倫戀之痛,速成名作大綱。
2. 安真即將在新戲中扮演楊貴妃一角,為求入戲,希望先欣賞相關資料,以便瞭解角色,導演準備的下列材料,那一部較無幫助?
(A)傳奇:《長生殿》
(B)敘事詩:《長恨歌》
(C)連續劇:《紅樓夢》
(D)京劇:《貴妃醉酒》。
3. 下列選項中的題辭,何者使用正確?
(A)宜室宜家─賀遷居
(B)慈暉永在─賀女壽
(C)鳳毛濟美─賀生男
(D)大啟爾宇─賀升遷。
4. 寺廟建築的圖畫與雕刻也會利用文學的「雙關」來傳遞抽象的情感願望。以鹿港天后宮為例,牆上一幅浮雕有錦旗、彩球、兵器—戟、樂器—磬等器物;這四樣物項除了能裝飾牆面外,還由聲音雙關而構成了「祈求吉慶」之意;請問下列選項中常見的圖刻裝飾,何者的意義構成不屬於聲音雙關?
(A)花瓶放在桌案上,意謂「平安」
(B)四隻蝙蝠圍著香爐,意謂「賜福祿」
(C)喜鵲立在梅花枝頭上,意謂「喜上眉梢」
(D)鯉魚頭搭配龍的尾部,意謂「鯉魚躍龍門」。
5. 下列對於詩中所含「數字」的解釋,何者並不正確?
(A)「見者十人八九迷,假色迷人猶若是」,「八九」指絕大多數
(B)「二八蛾眉梳墮馬,美酒清歌曲房下」,「二八」指十六歲少女
(C)「飛龍九五已升天,次第還當赤帝權」,「九五」指四十五之數
(D)「明月春風三五夜,萬人行樂一人愁」,「三五」指十五月圓之日。
6. 「帝業方看垂手成,何來四面楚歌聲;興亡瞬息同兒戲,從此英雄不願生。」若欲瞭解有關本詩所指之史事及人物,可選讀之書籍是:a.漢書;b.左傳;c.史記;d.資治通鑑。
(A)a.b.c.
(B)a.b.d.
(C)a.c.d.
(D)b.c.d.。
7. 下列選項,何者不能看出孔子「因材施教」的理念?
(A)子以四教:文、行、忠、信
(B)求也退,故進之;由也兼人,故退之
(C)中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也
(D)子路問:「聞斯行諸?」子曰:「有父兄在,如之何其聞斯行之?」冉有問:「聞斯行諸?」子曰:「聞斯行之。」
8. 環境保護團體決定於本週六舉行推廣保育理念之遊行活動,下列那一選項最適合作為此次活動的宣傳口號?
(A)庖丁解牛,目無全牛
(B)螳螂捕蟬,黃雀在後
(C)數罟不入洿池,魚鼈不可勝食
(D)漁樵於江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿。
9. 下列選項何者與「心在朝廷,原無論先主後主;名遍天下,何必辨襄陽南陽」所指為同一人?
(A)篇中十九從軍樂,亙古男兒一放翁
(B)世上瘡痍,詩中聖哲;民間疾苦,筆底波瀾
(C)載酒江湖,人比黃花瘦;校碑欄檻,夢隨玉笛飛
(D)兩表一對,鞠躬盡瘁酬三顧;鼎足七出,威德成孚足千秋。
10. 「加諸我也眸子瞭焉/利其器矣望之儼然」,此則《四書》集句的對聯,最適用的場所是:
(A)電影院
(B)照相館
(C)眼鏡行
(D)美容院。
11. 陳伯伯將過八十大壽,適合的賀詞是:
(A)瑤池春永
(B)椿萱並茂
(C)南極星輝
(D)君子攸居。
12. 下列各組成語,解釋正確的是:
(A)龍蛇混雜/薰蕕同器:指善惡、好壞相雜
(B)視民如傷/吮癰舐痔:形容對人民極愛護
(C)抱薪救火/雪中送炭:比喻救人於危難中
(D)魚遊釜中/閒雲野鶴:形容超然、與世無爭。
13. 「荊人欲襲宋,使人先表澭水,澭水暴益,荊人弗知,循表而夜涉,溺死者千有餘人,軍驚而壞都舍。向其先表之時,可導也。今水已變而益多矣,荊人尚猶循表而導之,此其所以敗也。」荊人之敗,其原因類似:
(A)以蠡測海
(B)盲人摸象
(C)刻舟求劍
(D)陣前換將。
14. 以下詞語的使用,何者最為恰當?
(A)中華健兒紛紛前進倫敦奧運,「爭名奪利」
(B)房仲業績「蒸蒸日上」,絲毫不受景氣影響
(C)法官嚴懲酒駕肇事,可收「兔死狐悲」之效
(D)每逢清明節,他就一副「雞飛狗跳」的模樣。
15. 「一人如廁,適旁廁先有人,偶乏淨紙,云願出一文買之。此人偶有餘紙,遂得一文,以為有利甚。明日,抱淨紙一束往廁旁候買。」下列何者最符合故事中人物的行徑?
(A)守株待兔
(B)揠苗助長
(C)刻舟求劍
(D)畫蛇添足。
16. 「潘岳妙有姿容,好神情。少時挾彈出洛陽道,婦人遇者,莫不連手共縈之。左太沖絕醜,亦復效岳遊遨,於是群嫗齊共亂唾之,委頓而返。」文中左太沖的行為與下列文句之義最相近的是:
(A)畫虎不成反類犬
(B)見不賢而內自省
(C)關公面前耍大刀
(D)自疑者人亦疑之。
17. 「生乎吾前,其聞道也,固先乎吾,吾從而師之;生乎吾後,其聞道也,亦先乎吾,吾從而師之。」下列選項何者最切合這段話的意旨?
(A)古之學者必有師
(B)三人行,必有我師
(C)道之所存,師之所存
(D)師者,所以傳道授業解惑。
18. 「沒有紀律,就沒有永恆。著名的舞蹈改革家瑪莎.葛蘭姆(Martha Graham)就說:『一個人真正開始跳舞之前,要花上十年的時間學習基本功。真正的創意其實需要技巧、紀律和訓練,天賦才能也是如此。唯有不斷的訓練,才能達到最佳狀態。』」根據上文的敘述,下列選項何者錯誤?
(A)天賦是一個人成功的絕對關鍵,更是永續經營的要素
(B)天賦不是偷懶藉口,沒有一個天才可以光靠天賦扶搖直上
(C)天賦需要鞭策,需要有意識、有方向的操練,以追求更高的突破目標
(D)天賦縱然可以讓我們贏在起跑點,若缺少「紀律」的堅持,終究只是曇花一現。
19. 「離開努力,運氣沒有意義,一如離開了『買』和『試』,財運時運沒有意義。買一張獎券,做幾分鐘白日夢,在生活中加一點調味料,也是很好的餘興,如果超過這個限度,問題就複雜了。不信偶然,人生太無趣,不信必然,人生太危險。運氣是『偶然大過必然』,人生在世,他的生活態度最好是追求『必然大過偶然』。」下列選項何者最貼近文意?
(A)努力與運氣不可兼得
(B)追逐運氣不如靠努力
(C)努力夠了運氣會變好
(D)偶然的運氣必然致富。
20. 「朱光潛說:『每人所見到的世界都是他自己所創造的。物的意蘊深淺與人的性分情趣深淺成正比例,深人所見於物者亦深,淺人所見於物者亦淺。』我相信,只要願意打開自己的感官與心靈,真實的認識這個世界,每一個人都是有話可說的。一個有思想、有感情的自我,在表達的過程中,才顯得更加完整。」根據本文的敘述,下列選項何者錯誤?
(A)「深人所見於物者亦深,淺人所見於物者亦淺」,意同「近朱者赤,近墨者黑」
(B)真實的認識自己,打開自己的感官與心靈,便得以讓自己在表達的過程中更趨完整
(C)每個物品所承載的意義,有時並不只看物品本身的價值,而是視各人所觀照的角度而定
(D)「每人所見到的世界都是他自己所創造的」,意指因各人心性不同,因此對同一事件的感受必當不同。
21. 「也許它也曾有過昂揚的豪情,也曾有過纏綿的激情,也曾有過淒苦的愛戀,但它始終不言不語,儘管悠悠忽忽地流著。……生命就是那水聲,情願也罷,不情願也罷;了悟也罷,不了悟也罷!總得如是悠悠忽忽地流下去。」下列何種態度較貼近文意?
(A)無論什麼遭遇,樂觀即是上策
(B)面對悲歡離合,仍應默默承受
(C)遍嚐酸甜苦辣,值得一生回味
(D)縱使千山萬水,總是踽踽獨行。
22. 「對我而言,坐在街頭木板凳上,配著米酒頭加保力達B大啖鱔魚麵的滋味,和坐在高雅的餐廳裡,細品盤中滋滋作響的韭黃鱔糊,淺酌杯中溫潤盈香的黃酒,實是一般無二,難分軒輊。」下列選項何者最為接近文意?
(A)因應地點的不同,烹飪的方式隨之調整
(B)鱔魚麵搭配黃酒,是廉價又可口的料理
(C)只要有品嚐的興致,不論何處都可享受
(D)儘管是平凡的鱔魚,亦可煮出多樣風味。
23. 「若欠缺有待克服的障礙/在多樣的人生經驗中將失去一些回饋的喜悅/若欠缺需要跋涉的黑谷/山頂的時光,只怕不到一半的美妙」。下列語句的寓意與上文最相近的是:
(A)駑馬十駕,功在不舍
(B)工欲善其事,必先利其器
(C)來世不可待,往世不可追
(D)不入驚人浪,難得稱意魚。
24. 「橡皮紙的書上沒有一個字,實在是一本『無字天書』……還有外婆給母親繡的一雙水綠緞子鞋面……母親每回翻開書,總先翻到夾得最厚的這一頁。對著一雙喜鵲端詳老半天,嘴角似笑非笑,眼神定定的,像在專心欣賞,又像在想什麼心事。然後再翻到另一頁,用心地選出絲線,繡起花來。好像這雙鞋面上的喜鵲櫻桃,是母親永久的樣本,她心裏什麼圖案和顏色,都彷彿從這上面變化出來的。」文中顯示母親繡鞋花樣的靈感,主要來自:
(A)書中暗藏著種種花樣的圖案
(B)對於外婆深刻的懷念與美好時光的追憶
(C)面向「無字天書」,產生毫無限制的種種想像
(D)鞋面上的喜鵲櫻桃,可以令人聯想起其它花鳥圖樣。
25. 楊孟瑜〈林懷民與雲門傳奇〉描述文化界泰斗俞大綱先生,常常送平劇的票給林懷民的往事:「這一看,看出了其中的興味。而這以後,俞大綱先生看戲也總是『剛好』多了一張票。拿著這一張票的林懷民,在戲院裡正襟危坐,經過俞先生精闢的解說,逐漸拂去了他的排斥,使他『一步步親近了平劇迷人的世界』。」這段話主旨是顯示俞先生:
(A)懂得看戲,也常說戲
(B)喜歡多買戲票,送人看戲
(C)有錢有閒,可以經常看戲
(D)樂於引領後輩,走進戲曲殿堂。
26. 「作家不是木偶,他必須是活的,必須打開窗門,看看天氣的陰晴;走出屋外,感觸世界的溫暖。而且,他必須說話,不只和自己說話,而是說話給大家聽。」這段話的意思是:
(A)文學創作題材不能只靠想像杜撰,應該要反映大眾現實生活
(B)萬物必須透過靜心觀賞方能有所得,隨處留心皆可發掘學問
(C)文學創作應以大自然作為靈感的根源,才是真正不朽的作品
(D)成功的文學作品必須要以真誠的態度創作,才能與世界交集。
27. 「近半年以來我住在上海,發現這裡到處都是臺灣人開的餐廳。『永和豆漿大王』裡賣刈包也賣小餛飩,『鹿港小鎮』賣三杯雞也賣水煮牛,菜色的種類其實頗繁雜,卻很清楚的讓人知道他們賣的是臺灣菜;一來因為口味總有那麼點兒不一樣,二來因為他們清潔便利的小康形象很鮮明。」下列選項何者較接近文意?
(A)吸引人的菜色應該要美味且多變化
(B)臺灣菜的優勢是口味獨特又很乾淨
(C)行銷臺灣應該使店名能夠反映地名
(D)菜色的本土化是臺灣菜的魅力所在。
28. 「如果我悲苦,那也是上天看得起我,容許我忍此悲辛荼苦,我為配忍此苦楚而要說一句:我好快樂。我好快樂,因為我能說『我好快樂』,這是我的快樂咒,其言有大法力,助我穿牆直行,披靡天涯,雖然也許早已撞得鼻青臉腫,而不自知。」下列敘述何者與文意最為貼近?
(A)傷痛之疤提醒我要快樂
(B)過得更好是最佳的報復
(C)用寬心來面對酸甜苦辣
(D)不去計較吃虧或佔便宜。
29. 「人能生得兩腿,不只為了從甲地趕往乙地,更是為了途中。途中風景之佳與不佳,便道出了人命運之好與不好。好比張三一輩子皆看得好景,而李四一輩子皆在惡景中度過。人之境遇確有如此。你欲看得好風景,便需有選擇這途中的自由。原本人皆有的,只是太多人為了錢或其他一些東西把這自由給交換掉了。」上述文字所要表達的意旨為何?
(A)人生忙碌常常忽略當下的美景
(B)有錢才能交換欣賞美景的自由
(C)途中風景好壞與個人命運相關
(D)趕路過程遠比抵達目的地重要。
30. 「驚蟄一過,春寒加劇。先是料料峭峭,繼而雨季開始,時而淋淋漓漓,時而淅淅瀝瀝,天潮潮地溼溼,即連在夢裡,也似乎把傘撐著。而就憑一把傘,躲過一陣瀟瀟的冷雨,也躲不過整個雨季。連思想也都是潮潤潤的。每天回家,曲折穿過金門街到廈門街迷宮式的長巷短巷,雨裡風裡,走入霏霏令人更想入非非。」以下敘述,何者錯誤?
(A)「驚蟄」為節氣名稱,指春雷發動
(B)「瀟瀟」一詞可以包含對風聲、雨聲的形容
(C)「料料峭峭」、「淋淋漓漓」、「淅淅瀝瀝」等疊字都是用以形容雨勢
(D)「即連在夢裡,也似乎把傘撐著」可與「連思想也都是潮潤潤的」一句相互呼應。
31. 「廣、受歸鄉里,日令其家賣金共具,請族人、故舊、賓客,與相娛樂。或勸廣以其金為子孫頗立產業者,廣曰:吾豈老誖不念子孫哉!顧自有舊田廬,令子孫勤力其中,足以共衣食,與凡人齊。今復增益之以為贏餘,但教子孫怠墮耳。賢而多財,則損其志;愚而多財,則益其過。」文中所呈現的觀念,下列選項何者為是?
(A)富貴在天
(B)富貴如浮雲
(C)金錢使人腐化
(D)有錢能使鬼推磨。
32. 「響不辭聲,鑑不辭形,君子正一而萬物皆成。夫行非為影也,而影隨之;呼非為響也,而響和之。故君子功先成而名隨之。」以上這段文字的意思,下列敘述何者錯誤?
(A)功成名就,如影隨形
(B)功成身退,名聲遠播
(C)功不唐捐,名不虛傳
(D)功不可沒,名副其實。
33. 「句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學而大遺,吾未見其明也。」文中「小學而大遺」的意思,最接近下列那一個成語?
(A)螳臂擋車
(B)避重就輕
(C)買櫝還珠
(D)小題大作。
34. 「魯公治園,欲鑿池,父曰:『無地置土。』公遂止。或曰:『土可疊山。』公善之,欲行。妻曰:『不畏小兒女顛躓耶?』公復止。或曰:『築徑通之,設欄護之,又何憂焉?』公從之,又欲行。家人有止之者:『園成,必添僕婦,下房不足,甚可慮也。』公猶夷不能決,事又寢。」文中魯公的個性,最正確的選項是:
(A)優柔寡斷
(B)從善如流
(C)謹慎從事
(D)廣納雅言。
35. 「大家都說我很『可愛』,其實我是『可憐沒人愛』」這句話故意將「可愛」一詞拆開,再增添文字,另作新解,來引人注意。下列選項,採用這種修辭方式的是:
(A)文化中心廣場供遊客小憩的休閒座椅上,經常可以看見橫躺著霸位睡覺的「橫躺」族
(B)他們常在街頭快速集結,作完表演立刻閃電般消失無蹤,真是名副其實的「快閃」族
(C)邱先生表面上光鮮亮麗,充滿活力,實際上卻完全經不起壓力,是標準的「草莓」族
(D)他很喜歡逛街購物看電影,三餐又講究美食,是每個月都把薪水花光光的「月光」族。
36. 「我的朋友們啊!世界上根本沒有朋友。」下列那一選項的語言邏輯與此最為接近?
(A)飛鳥之景,未嘗動也
(B)一個男人與一個女人之間,是不可能有友誼存在的
(C)我達達的馬蹄是美麗的錯誤,我不是歸人,是個過客
(D)歷史給予我們的唯一教訓,就是歷史不能給我們任何教訓。
37. 「碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。」此詩歌詠的對象是:
(A)松
(B)柳
(C)梅
(D)菊。
38. 「諸葛武侯五伐中原不就,卻沒有抱怨後主昏庸無道,只是將先帝三顧茅廬的知遇之恩深銘心坎;荊軻臨易水而高歌,沒有惋惜生命的即將消逝,卻將太子丹的禮遇深情幻化為必死的決心;蘇武浪跡北海,沒有向貝加爾湖哭訴時間無情的捉弄,他向你表達的只是他對漢家的一片丹心。」文中所指三位古人的共同特點為何?
(A)言而有信
(B)推己及人
(C)義膽忠肝
(D)克己復禮。
39. 「待己者,當從無過中求有過,非獨進德,亦且免患。待人者,當於有過中求無過,非但存厚,亦且解怨。」此語意近:
(A)我為人人,人人為我
(B)知己知彼,百戰不殆
(C)過而能改,善莫大焉
(D)嚴以律己,寬以待人。
40. 「固有的觀念認為,薯條是垃圾食物,後來經常被引伸詮釋成:馬鈴薯高澱粉高熱量也是垃圾食物了。其實真正『垃圾』的是炸油,而非馬鈴薯。馬鈴薯維他命B群、C含量高,鉀含量是香蕉中含量的兩倍,而且高纖維。」根據上文,下列選項何者正確?
(A)因為馬鈴薯是健康食物,所以薯條不是垃圾食物
(B)因為馬鈴薯的澱粉很多,所以炸薯條的熱量很高
(C)營養的馬鈴薯配上炸油,導致薯條成為垃圾食物
(D)香蕉的鉀含量比薯條多,但纖維素不比馬鈴薯少。
41. 「泠泠七絃上,靜聽松風寒。古調雖自愛,今人多不彈。」詩中所傳達的心境,最符合的選項是:
(A)自得其樂
(B)潔身自愛
(C)孤芳自賞
(D)貴古賤今。
42. 行政院各部會對臺北市政府行文,屬下列那一種?
(A)上行函
(B)平行函
(C)下行函
(D)申請函。
43. 下列關於「公告」的敘述,何者錯誤?
(A)公告之結構分為「主旨」、「依據」、「公告事項」(或說明)3段
(B)公告分段數應加以活用,段名之上不冠數字,亦可用「主旨」1段完成
(C)公告有2項以上「依據」者,每項應冠數字,並分項條列,另列低格書寫
(D)公告登載時,得用較大字體簡明標示公告之目的,並署機關首長職稱、姓名。
44. 下列對於「簽」、「稿」撰擬之說明,何者錯誤?
(A)有關政策性或重大興革案件,宜「先簽後稿」
(B)須限時辦發不及先行請示之案件,可「以稿代簽」
(C)依法准駁,但案情特殊須加說明之案件,應「簽稿並陳」
(D)「擬辦」部分,為「簽」之重點所在,應針對案情,提出具體處理意見,或解決問題之方案。
45. 公文製作的一般原則,其作業要求,不包含下列那一選項?
(A)正確、清晰
(B)簡明、整潔
(C)詳細、委婉
(D)完整、一致。
46. 下列關於公文使用原則之敘述何者正確?
(A)下級對上級之稱謂為表尊敬應統稱「貴」
(B)為避免爭議,應以國字大寫註明承辦月日時分
(C)公文「主旨」為求清楚無誤,應以二至三項加以敘述為佳
(D)行文數機關或單位時,如於文內同時提及,可通稱為「貴機關」或「貴單位」。
47. 古代那一位哲人曾主張「民為貴,社稷次之,君為輕」的思想?
(A)莊子
(B)墨子
(C)孟子
(D)韓非子。
48. 「讀經宜冬,其神專也;讀史宜夏,其時久也;讀諸子宜秋,其致別也;讀諸集宜春,其機暢也。」依此原則,由春至冬,讀《論語》、《莊子》、《楚辭》、《資治通鑑》的順序應為:
(A)《楚辭》、《資治通鑑》、《莊子》、《論語》
(B)《論語》、《資治通鑑》、《楚辭》、《莊子》
(C)《論語》、《莊子》、《楚辭》、《資治通鑑》
(D)《資治通鑑》、《論語》、《莊子》、《楚辭》。
49. 下列選項中,那一個祝賀詞的性質不同於其他三者?
(A)英聲驚座
(B)調和鼎鼐
(C)麟趾呈祥
(D)雛鳳新聲。
50. 下列歌詠的歷史人物,何者配對不當?
(A)屈原:揮菖蒲之碧劍/揚汨羅之濁浪/在澤畔/在石榴紛舉怒拳的五月/我又見你從江心踏波而來
(B)陶淵明:骨硬不能深折腰/棄官歸來空兩手/甕中無米琴無絃/老妻嬌兒赤腳走/先生高吟自嘲諷/笑指門前五株柳/看他風裡儘低昂/這腰肢我沒有
(C)白居易:搖一身青/曳灰衫一襲/若問我是誰/我在長江裡/濯過足/在黃河邊/數過沙/潯陽柴桑/是我遙遠的家鄉/我是/結廬在人境/而無車馬喧底/龍的傳人
(D)李白:現在你已經完全自由/列聖列賢在孔廟的兩廡/肅靜的香火裡暗暗地羨慕/有一個飲者自稱楚狂/不飲已醉,一醉更狂妄/不到夜郎已經夠自大/幸而貶你未曾到夜郎。
51. 下列「」中的詞語何者使用不當?
(A)小明自幼聰穎,加上飽讀詩書,故能「操翰成章」
(B)大華醫生醫術精湛,總讓病患有「如沐春風」之感
(C)小鈴經常解囊救急,彷彿「解人倒懸」的觀音菩薩
(D)阿元經常「披星戴月」,但神采奕奕,一點也不累。
52. 「夜讀項羽本紀,無奈地/批成繁花遍地,想當初/必有眾星閃熠,要不然/烏江北畔不至騅止風起/父老江東飲泣」。由以上詩句可知作者在閱讀那一本著作?
(A)左傳
(B)漢書
(C)史記
(D)戰國策。
53. 小丸子的書桌上擺著一個獎盃,上頭刻著「珠圓玉潤」四字,這應該是她參加下列那一項比賽所獲得的榮譽?
(A)跳水
(B)歌唱
(C)選美
(D)雕刻。
54. 下列聯語,用來歌頌關公的選項是:
(A)志在春秋功在漢,心同日月義同天
(B)慈雲遠在江天外,坤德長垂澤國中
(C)福蔭街坊安康樂,德澤綿長慶昇平
(D)玉爐燒煉延年藥,正道行修益壽丹。
55. 下列選項何者為正確的對聯?
(A)家居青天白日下/花迎喜氣天下春
(B)輔世匡時須博學/仁民愛物自修身
(C)一年作計由春始/五色祥雲集門第
(D)百年于人以孝先/一分收穫慶佳節。
56. 重陽節為百歲人瑞祝壽題辭,下列選項何者不適合?
(A)福壽全歸
(B)壽比松齡
(C)南極星輝
(D)嵩壽無疆。
57. 下列成語的解釋,錯誤的選項是:
(A)詠絮之才:賣弄聰明且善狡辯者
(B)子虛烏有:虛構而非實有的事物
(C)洛陽紙貴:稱譽著作的暢銷風行
(D)江郎才盡:喻文思衰竭不復往日。
58. 「吾能知人之失,而不能見吾之失;吾能指人之小失,而不能見吾之大失。吾求吾失且不暇,何暇論人哉?」其意旨為:
(A)己所不欲,勿施於人
(B)不道人非,反求諸己
(C)不在其位,不謀其政
(D)知人者智,自知者明。
59. 「說話,的確是一門人生的藝術,一個人不太喜歡說話,我們說這人□□;話說得好,就是□□□□;話說得閃閃避避,這人恐怕心裡有隱情,才會□□□□。」文中空格,依序最適合填入的詞語為:
(A)遲鈍/巧言令色/欲言又止
(B)木訥/金玉良言/閃爍其詞
(C)口拙/一諾千金/吞吞吐吐
(D)口吃/舌燦蓮花/結結巴巴。
60. 關於成語的使用,下列選項何者恰當?
(A)妳的分析很有道理,真是「見仁見智」
(B)一對相隔兩地的情人終於「破鏡重圓」了
(C)這所高級學府所培育出來的人才「寥若晨星」,實在眾多
(D)這一次的任務相當艱鉅,須「步步為營」,千萬不能掉以輕心。
61. 「從小背四書五經長大,訓練他敏於感受,而儒教中的□□□□,讓他慣以顏回自況;年紀稍長,周公(周夢蝶)除了認真參禪,自認更受老莊影響而接近陶淵明,天真浪漫的想法充塞胸中,而行徑仍一本儒家精神,□□□□。」推敲文意,空格處依序應填入的詞語,那一選項最為適當?
(A)發憤忘食/獨善其身
(B)改過遷善/逍遙自適
(C)安貧樂道/中規中矩
(D)誨人不倦/戰戰兢兢。
62. 「會議進行到一半,科長突然奪門而出,大家不禁面面相覷,一時□□□□。」下列選項,最適合填入空格的是:
(A)不知進退
(B)不知疾苦
(C)不知所云
(D)不知所以。
63. 「在星野富弘《鈴聲輕響的道路》一書中曾經提及,他在坐著輪椅生活之後,才發現路上處處都是坑洞。雖然路面的高低落差令人無力,但是自從替輪椅裝上鈴鐺後,每當行經這些凹凸不平的道路時,就會發出『叮鈴』的響聲,他的心境也因此而不同。」下列選項何者最貼近文意?
(A)道路不平是肇禍的元兇
(B)改善設備後能擁有樂趣
(C)觀點改變世界就會不同
(D)困頓時才會關心身邊事。
64. 「我的愛情是一部水經,從發源的泉眼開始已然註定了流程與消逝。因而,奔流途中所遇到的驚喜之漩渦與悲哀的暗礁,都是不得不的心願。」下列選項,最能說明此段文意的是:
(A)戀愛為每個人不得不經歷的必要選擇
(B)愛情過程如河流起伏跌宕,喜悲交集
(C)情愛糾葛難解,若能參透,方能順利遊走寬廣流域
(D)愛情之驚喜與悲哀如奔流滾滾,早已註定必須化為文字。
65. 「是個揚著風的早晨,陽台上的女孩,邊曬衣,邊與吹得她滿臉髮絲的風捉迷藏。站在窗口前,忽然聽到爸爸說:『不要擋住我的天空,不要遮住我的白雲。』爸爸是以玩笑的語氣說,但她仍不禁心頭一驚。爸爸的天空,早就被收藏在記憶裡了。不!該說早就全部給孩子們啦。藍得透明的天,爸爸不知多久沒看了,而我們仍不懂事的佔住天。多少年以後,我們才能再把那片天空,還給爸爸呢?」本文所要表現的主旨是:
(A)懷念與父親相處的往事
(B)展現父親為人處事的風格
(C)提醒自己多注意父親的健康
(D)感念父親對家庭、兒女的付出。
66. 「地球是一個,破碎的蛋殼/有些碎片,早已成為汪洋中的小島/有些小島,時而露出水面/更多的是,被海浪淹沒。我站在一片落葉上,和一隻螞蟻對話/牠有先知的敏覺,可以聽到/我們聽不到的聲音。牠說/這個蛋殼碎裂的聲音,越來越大!」按詩意推敲,螞蟻聽到的聲音是:
(A)季節遞嬗,萬事萬物隨之變換,汲汲營營於世俗生活之聲
(B)地球環境遭破壞,致使自然災害頻傳,如蛋殼碎裂的聲音
(C)靜心徜徉於廣大無垠的海面,將能聆聽大自然原始的聲音
(D)地球環境已如蛋殼碎裂,人類飽受災害之苦,故怨聲載道。
67. 「好的讀者永遠得勇敢些、堅韌些,像堅持要見到自己貞潔美麗妻子珮妮蘿普的猶力西士,不被攔路的怪獸嚇退,不被女妖的甜膩歌聲誘惑,走向那不作聲不叫囂不搔首弄姿的寂寞書架一角。」這段話說明了讀者在尋求好書的過程中,最應該持有的心態是:
(A)要好德如好色
(B)要耐得住孤單寂寞
(C)要更具耐力與智慧
(D)不受親朋好友的影響。
68. 「每一個季節,都有一種花兒站著。寒冬裏,我欣賞梅花那含蓄的傲骨。深秋時節,我欣賞菊花那從容的樸素。當然,我也愛一朵夏荷的出水之姿。至於春天,我不得不驚嘆於杜鵑的敏感,不得不承認整個季節都是她們的天下……」主要顯示出作者:
(A)具有悲憫之心,尊重生命
(B)能展現謙卑的態度,讚嘆造化之奇
(C)喜愛自然之美,善於描述花木的生長過程
(D)善於觀察與聯想,能以花木比擬人的神態與丰采。
69. 「有良知的醫生雖然相信自己的診斷、治療,但也永遠都保持些許懷疑。每天不斷反省並自問自答:『這樣真的好嗎?』直到確實獲得成果之前,或者收集到完整證據之前,都無法放心。而且在這之前,他們會讓神經,尤其是讓耳朵的神經保持敏銳的感受力,去察覺自己所感應到的,或者周圍其他人的判斷。」根據上文,有良知的醫生應當如何?
(A)不斷懷疑,否定自我,講求完美
(B)虛心彙整他人意見,再做出決定
(C)確實的分層負責,保障病人權益
(D)與其自己判斷,不如讓眾人決定。
70. 「女子從小就知道,長大要嫁人,而且要冠夫姓。而她倒楣,姓于,於是,小心不讓姓李張戴吳齊……的男子接近,以免變成鯉魚、章魚、帶魚、烏魚、旗魚……。愛上某男子,還來不及想清楚他姓譚,就成了『痰盂』二十五年。現在女兒二十歲,她告誡女兒千萬不能嫁姓屠的,否則成『吐痰』。女兒說:『媽,放心,一百人也碰不到一個姓屠的,而且,奇怪,我幹嘛要去冠夫姓?』」下列那一選項最符合上文旨意?
(A)肯定妻冠夫姓的社會規範
(B)愛情常常令人盲目,後悔莫及
(C)命名要避免字音的尷尬聯想
(D)社會變遷,觀念也跟著改變。
71. 「文學,只不過就是提醒我們:除了岸上的白楊樹外,有另外一個世界可能更真實存在,就是湖水裡頭那白楊樹的倒影。」並說:「我們如果只知道有岸上的白楊樹,而不知道有水裡的白楊樹,那麼做出來的價值判斷很可能是一個片面的、單層次的、簡單化了的價值判斷。」關於此文意涵,下列敘述何者正確?
(A)心中有美方能讀出文學中的真實價值
(B)文學能幫助我們看到眼睛所看不到的真實
(C)文中「白楊樹的倒影」是指寫實文學的創作
(D)「白楊樹」是指事物表面之「善」,「白楊樹的倒影」則為隱藏之「惡」。
72. 侯文詠〈風過澎湖〉:「到處去義診看病,見過許多多皺紋的面孔,藏在包巾裏面,拆了下來,又包回去。皺折的面孔底,許多的心情是島嶼特有的。漸漸你也能理解到孩子必須到臺灣讀書那種割捨的心情、捕魚失事的悲慟、慢性疾病的悽楚、焚香拜佛的虔誠。」根據本文的敘述,那個選項最不可能是澎湖面臨的難題?
(A)求神問卜的迷信
(B)醫療資源的短缺
(C)教育資源的不足
(D)漁撈工作的險峻。
73. 「從中禪寺湖開始,一場流浪似的旅行,場景不斷滾動更迭,一處一處是陌生的人情與風景,目不暇給,讓你來不及自艾與自憐。才不過幾天,回到台北,卻恍若隔世,我已經記不得原來內心的傷害是什麼,甚至對原來的人生目標也感到陌生而模糊,創傷只剩似曾相識的淡淡哀愁,我也已經病而復癒,可以去走下一段路了。」上述文字所要表達的要旨為何?
(A)家鄉才是最終歸宿
(B)旅行具有心靈療效
(C)都市容易讓人迷失
(D)覺悟始能破繭重生。
74. 「在成長中,往往理智越多、規矩越多,可愛則越少;在成長之中,往往軀體越大,靈性則越少越黯淡。噢!在成長之中,如不越心硬,便是越心碎。但是,不管怎麼樣,我們還是儘可能的活下去。幻滅也罷!失落也罷!甚至絕望也罷!我們還是緊緊抓住越來越短的生命活下去。」根據本文的敘述,下列推理何者有誤?
(A)理智和規矩的結果等同心硬
(B)可愛與靈性隨年紀增長漸減
(C)心碎與絕望亦不可放棄生命
(D)幻滅與失落只是人生的過客。
75. 「虛偽的友誼就像是你的影子。當你在陽光下,它會緊緊地跟著,但是當你一旦橫越過陰暗處時,它立刻就會離開你。」此語意近:
(A)人之相知,貴在知心
(B)交得其道,千里同好
(C)近朱者赤,近墨者黑
(D)勢利之交,難以持久。
76. 「我們於日用必需的東西以外,必須還有一點無用的遊戲與享樂,生活才覺得有意思。我們看夕陽,看秋河,看花,聽雨,聞香,喝不求解渴的酒,吃不求飽的點心,都是生活上必要的──雖然是無用的裝點,而且是愈精鍊愈好。可憐現在的中國生活,卻是極端地乾燥粗鄙,別的不說,我在北平徬徨了十年,終未曾吃到好點心。」依本文所述,下列選項何者為是?
(A)本文旨在勸人當及時努力工作,不要花費時間力氣在無用的事物上
(B)「喝不求解渴的酒,吃不求飽的點心」,是因為酒本身不會解渴,點心本身不能讓人飽足的緣故
(C)「看花,聽雨,聞香」這些事,只要我們用平常心去體會即可,不必刻意講究精細美好,以免落入庸俗無味
(D)作者雖然用「無用」來形容遊戲與享樂,但卻暗喻這種「無用」之事正是讓人們生活饒富滋味的「必要」之物。
77. 「星隊(墜)木鳴,國人皆恐。曰:『是何也?』曰:『無何也。是天地之變,陰陽之化,物之罕至者也。怪之可也,而畏之非也。』」文中敘述的意思為何?
(A)相信鬼神的存在,應定期祭祀
(B)肯定自然的現象,不需要驚恐
(C)面對天地的變化,要心存畏懼
(D)罕見現象的發生,乃上天示警。
78. 「人之才行,自昔罕全,苟有所長,必有所短。若錄長補短,則天下無不用之人;責短舍長,則天下無不棄之士。加以情有憎愛,趣有異同,假使聖如伊、周,賢如楊、墨,求諸物議,孰免譏嫌?」下列敘述,何者不合文意?
(A)若拘泥於人的短處,天下將無人才可用
(B)若著眼於人的長處,天下沒有不可用的人
(C)人皆有缺點,除非是如伊尹、周公一般的聖人
(D)墨子、楊朱這樣的賢人,也難避免遭受譏諷和嫌棄。
79. 「域民不以封疆之界;固國不以山谿之險;威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰,戰必勝矣。」下列選項何者符合上文之意?
(A)富國而後強兵
(B)天險不可逾越
(C)人助不如自助
(D)地利不如人和。
80. 「一人之辨,重於九鼎之寶;三寸之舌,強於百萬之師。」強調的是:
(A)說話藝術的重要
(B)辯論要點的明確
(C)論說對象的一致
(D)獨當一面的可貴。
81. 「窮通皆命也。得又何歡?失又何愁?恰似□□□□。」空格中適合填入下列那個成語?
(A)同床異夢
(B)夜長夢多
(C)南柯一夢
(D)醉生夢死。
82. 「君子恥其言而過其行。」意謂君子應當引以為恥的是:
(A)言而無信
(B)口說無憑
(C)言過其實
(D)洋洋得意。
83. 「聚散虛空去復還,野人閒處倚筇看;不知身是無根物,蔽月遮星作萬端。」上引詩句所歌詠的是:
(A)水
(B)雲
(C)風
(D)雷。
84. 陳之藩〈現代的司馬遷──談今日的資料壓縮〉一文提到司馬遷用五十二萬字的《史記》,把軒轅到漢武帝時代汗牛充棟的史實寫出,便是一種壓縮資料的作法。而其壓縮資料的方式,則是把自己的寫作技術練入化境,使所寫文言文字達於精純,這可以說是司馬遷的編碼程序。如此引喻,則可合理推論:若後人欲讀懂《史記》,最需要的解碼訓練為何?
(A)漢隸字體的熟悉
(B)史學知識的累積
(C)古文的閱讀能力
(D)作者的學術背景。
85. 冉求曰:「非不說子之道,力不足也。」子曰:「力不足者,中道而廢。今女畫。」(《論語.雍也》)依據上文,下列選項的說明,何者最為正確?
(A)孔子責備冉求所言無異於畫蛇添足
(B)孔子認為冉求比「中道而廢」者還不如
(C)冉求自認體力不逮,無法宣揚夫子之道
(D)孔子慨嘆弟子多所推托,中庸之道因而廢弛。
86. 「『環境』本身不會製造髒亂,植物或礦物也不會為人類的生活環境帶來污染,唯有人類才會製造髒亂。不但污染物質環境,更是污染精神環境,從語言、文字、符號,種種形象以及各種思想、觀念等,都會為人類的心靈帶來創傷與污染。物質環境的污染不離人為,而人為又離不開人的『心』。」本文欲倡導的核心觀念是什麼?
(A)語言文字只是表象,會污染心靈
(B)壞心的人類是萬惡淵藪的製造者
(C)只要人有好心,人間處處是溫情
(D)保持心的潔淨才能根治環境污染。
87. 下列選項中的文意,何者與其他三者不同?
(A)無論什麼事,得之於人者太多,出之於己者太少。因為需要感謝的人太多了,就感謝天罷
(B)臺語俗諺有云:「吃果子拜樹頭,喝泉水思源頭」,保持一顆飲水思源的心,提醒自己享福、惜福
(C)世界上,每個地方,每個角落,都有可敬的勞動者默默地付出。他們或許驚鴻一瞥,在你生命中並沒有占太大的地位,對他們的認識也不太多,但每位勞動者都值得我們敬佩
(D)我們不怕享不到福,只怕吃不到苦。享福、吃苦,都是有代價。以吃苦始者,多以享福終;吃一己之苦者,享一己之福;吃眾人之苦者,享眾人之福;真正會享福者,先要備嘗艱苦,而後苦盡甘來,始有滋味。
88. 承辦人員辦稿時,處理附件的注意事項,下列何者有誤?
(A)附件有2種以上時,分別標以附件1、附 件2、……
(B)附件除附卷者外,如係隨文附送,辦稿時,用「檢送」、「檢附」等字樣
(C)有時間性之公文,其附件不及隨文送出者,請註明「文先發,附件請向承辦人員洽取」字樣
(D)如需以電子文件發出,辦稿時請書「附電子檔」字樣,並註明「原本存卷,另以電子檔發出」。
89. 下列機關間之公文往復,何者屬於平行文?
(A)臺北市政府/行政院
(B)署立玉里醫院/行政院衛生署
(C)國立臺灣大學/教育部
(D)行政院國家科學委員會/教育部。
90. 下列敘述,何者正確?
(A)公文分為「令」、「呈」、「咨」、「函」、「公告」5種
(B)向受文者提出之具體要求無法在「主旨」內簡述時,用「說明」列舉
(C)當案情必須就事實、來源或理由,作較詳細之敘述,無法於「主旨」內容納時,用「辦法」說明
(D)「主旨」、「說明」、「辦法」3段,得靈活運用,可用1段完成者,不必勉強湊成2段或3段。
91. 下列關於「會稿」作業的敘述,何者錯誤?
(A)非政策性之緊急文稿,為爭取時效,得先發後會
(B)會稿單位對於文稿有不同意見時,應由主辦單位綜合修改後,再送決定,會銜者亦同
(C)凡先簽後稿之案件已於擬辦時會核者,如稿內所敘與會核時並無出入,仍應再送會,以完備手續
(D)各單位於其他單位送會之簽稿,如有意見應即提出,如未提出意見,一經會簽,即認為同意,應共同負責。
92. 公文橫式書寫數字有一定之使用規範,下列選項何者為非?
(A)週二
(B)延後2週辦理
(C)事務管理規則共分15編、415條條文
(D)行政院令:修正「事務管理規則」第110條條文。